东西湖区小学数学案例评比成绩通报

发布时间:2018-11-15 09:22:39 来源:区教研室 发布人:教研室 浏览次数:

 

   2017—2018学年度东西湖区小学数学案例评比,共收到各小学教学案例61篇,按评比要求(一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%),经评比,现奖获奖情况通报如下:

姓  名

题         目

学   校

等级

倪夏

小学数学低段计算教学中的四个“动点”

荷包湖小学

曹英

解构---建构百数表,让数感建立更有趣

吴六小

汪微

如何在计算教学中体现“四基”

吴三小

易艳玲

打通知识关联,将思维引向更深处

吴三小

罗凤云

践行教学“三步曲”提高学生的数学核心素养

万科西半岛小学

郭玲

在学生动手实践中建立概念的模型

吴一小

 

 

 

 

童丹

经验的背后是思维的生长

吴一小

文艳华

在数学活动中经历概念知识的形成过程

吴一小

王艳玲

重视学生自主学习能力的培养,充分发挥学生的主体作用

吴五小

彭凤

探索问题解决的策略,发展学生思维

吴六小

吴曦

传统学具与现代技术融合助推计数单位的构建

远洋世界小学

杨雪

具化表象,突破概念课教学

远洋世界小学

朱华丽

让学生“动”起来

凌云小学

马英

在“做”中学,在“想”中思

凌云小学

黄婷

注重从算式到意义的建构过程

万科西半岛小学

吴红霞

让数学思想在课堂上熠熠生辉

将军路小学

吴迪文

自主探究、彰显数学课堂本真

吴四小

李琴

遵循学习规律,经历数据分析过程,培养学生数据分析观念

金银湖小学

 

 

 

 

杨映文

乐享生活中的实惠---“折扣”教学实践与反思

打靶堤小学

朱俊凤

注重动手操作,引导自主探究,培养学生类推迁移的能力

万科西半岛小学

徐晖

数学源于生活,服务于生活

马池小学

黄莹

让学生在自我体验中学习数学

万科西半岛小学

毛苗

找出规律,感受规律,发现规律美

走马岭小学

张雅兰

让思维之花荡漾在数学课堂

走马岭小学

胡敏娥

体会数学思想,提升数学能力

新沟镇小学

晏光旭

激趣寻点合作探究

新沟镇小学

邵华明

趣味品图,让统计思想生动形象起来

吴四小

冯雪莹

结合情景带着疑问云认识数

吴四小

梁珂

让数学课堂“活”起来

恒大嘉园学校

张丹

学有价值的数学,解决生活中的问题

将军路小学

熊晓燕

激“兴”发挥升华课堂

荷包湖小学

彭松

让数学更有科学性---“搭配”中的学问

石榴红小学

王凤霞

开放式的教学有助于学生思维的发展

吴一小

李鑫

在数数中培养学生数感

吴五小

易卉

比中优化,探中提炼

吴五小

郭巧云

整合已有生活经验,建立计量单位教学的立体构架

吴五小

 

 

区教育局教研室

2018.9